El Ministerio de Educación lanzó un nuevo sitio de internet denominado «Transparencia en la Educación», en el que exhibe cifras que describen el «cuadro educativo» de todos los municipios de Israel, y por primera vez también de todas las escuelas secundarias. Durante varias horas el portal de internet colapsó debido a la gran afluencia de internautas.
El sitio ha sido elaborado por la Dirección del Presupuesto y Economía e incluye 21 indicadores divididos en cuatro grupos: aprendizaje y rendimiento, persistencia y deserción escolar, valores y clima educativo; y personal de la escuela. Estos índices incluyen, entre otros, los porcentajes de aprobación de los exámenes de graduación (Bagrut) en cada ciudad y en cada escuela secundaria de Israel; los porcentajes de quienes aprobaron los exámenes de graduación o matriculación con excelencia, incluyendo las famosas cinco unidades de estudio en matemáticas e Inglés, el porcentaje de alumnos que abandonan la escuela en cada ciudad y en cada escuela; qué tan satisfechos están los profesores con la institución que enseñan, etc.
Además, el portal también incluye detalles de la inversión presupuestaria del Ministerio de Educación a nivel nacional, de las autoridades locales (municipalidades) y la escuela, y el mapa del presupuesto diferencial que se realiza por cuarto año. Allí, se puede observar el enfoque, en datos, de las localidades locales, durante el año escolar lectivo.
Cinco localidades en las que el porcentaje de aprobación de los exámenes de graduación (o matriculación) fue mayor entre aquellas con al menos 300 estudiantes de secundaria son Beit Jann (99,5%), Tel Mond (96,4%), Lev Hasharon (94,4%), Ramat Hasharon (93,8%) y Givat Shmuel (93,6 %). Las localidades que cierran los diez primeros puestos son Modiin Maccabim Reut (92,2%), Deir Hanna (92,2%) y Horfesh (91%). Las localidades de la categoría superior que registraron incrementos de entre el 0,5 y el 6 por ciento (Dir Hanna y Tel Mond).
Logros importantes también se registraron en las comunidades donde el número de alumnos era menor de 300, por ejemplo, Ganei Tikva, donde el porcentaje de aprobación de los exámenes de graduación fue del 100%, Ramat Negev (98,9%) Kiriat Ekrón (93,2%) y Kaokab Abu Hijah (96,7%).
¿Y quiénes tienen el porcentaje más bajo de aprobación de los exámenes de graduación? Modiin Illit (1%), Bnei Brak (9,8%) y Betar Illit (14,5%), mientras que un poco por delante de los diez últimos figuran Nevé Midvar (31,9%), Tel Sheva (38,2%), Al Kasum (38,3%) y Arara del Negév (38,5%).
Uno de los problemas más difíciles que enfrenta el sistema educativo es el número de ventajas ofrecidas a los estudiantes de secundaria de cara a los exámenes de graduación (Bagrut). Se trata de facilidades como lectura, alargamiento del tiempo de examen, examen oral o incluso una prueba adaptada.
Muchos padres ven a esas facilidades como un medio eficaz para elevar las calificaciones de los exámenes de graduación de sus hijos, por lo que envían a sus proles a un diagnóstico privado, que cuesta miles de shekels. Esto crea una situación en la que un alto porcentaje de estudiantes, especialmente de ciudades económicamente pudientes, cuenta con diagnósticos de ese tipo –que permiten facilitar el examen de los alumnos-, incluso si realmente no lo necesitan