A los estudiantes israelíes no les gusta las matemáticas

El promedio disminuyó un 6% en cuatro años y bajó al puesto 16
Los estudiantes israelíes que aceptan que les gusta estudiar matemáticas disminuyó un 6% en cuatro años y el promedio de los exámenes bajó del séptimo lugar al puesto número 16.
De acuerdo con un análisis de los datos de exámenes del 2015 realizado por “Timms”, publicado por la Autoridad Nacional para la Medición y Evaluación (RAMA), del Ministerio de Educación. Los datos demuestran también que a los niños árabes les gusta más las matemáticas que a sus pares judíos.
El examen de Timms es una prueba internacional realizada a los estudiantes de octavo grado en 39 países en los campos de matemáticas y ciencia.
Un análisis de la encuesta realizada hace dos años en Israel reveló que el 44% de los estudiantes no les gusta las matemáticas. 36% respondió que les agradaba la material y el 19% eligió la opción “me gusta”. El promedio global entre los que respondieron a la encuesta se sitúa en el 38% de los estudiantes que no les gusta la profesión, al 39% les agrada y el 22% que realmente aman el estudio de las matemáticas.
La comparación de datos de Timms, con el año 2011 reveló que hubo una disminución del 6% en los estudiantes israelíes a quienes les gusta la materia. En comparación con otros países en los que el examen, Israel ocupó el lugar número 21 de estudiantes que desean aprender matemáticas. Sionistas sí mismos, publicada en noviembre pasado, Israel caído del puesto 16 al séptimo lugar en el mundo.
Los datos del resto de los países revelaron una interesante información mediante la cual se pudo deducir que los países que tienen un alto rendimiento en matemáticas son Taiwán, Japón y Corea del Sur se encuentran en la parte inferior de la jerarquía que contesta “Me gusta aprender matemáticas” y, específicamente, los países con bajo rendimiento, como Botswana, Marruecos y Sudáfrica se encuentran en el lugar más alto – lugares 3 y 1, respectivamente.
Como agregado se les preguntó a los alumnos en qué medida apreciaban la importancia de esta materia, en Israel la respuesta a esta pregunta ocupa el séptimo lugar en el mundo, el 58% de los estudiantes reconocen la importancia de las matemáticas, en comparación con el promedio mundial que ronda en el 42%. Aquellos estudiantes que están interesados medianamente en las matemáticas rondan en el 34% y sólo el 8% dijo que “no creen” en el estudio de las matemáticas.
Los análisis de los datos también muestran que los estudiantes en Israel están más seguros que sus pares en el resto del mundo. El 24% de los estudiantes en el país dicen que tienen mucha confianza en sus habilidades en comparación con el 14% de otros países en los que se realizó la prueba, esta cifra coloca a Israel como la segunda en el mundo.
Los estudiantes de ciencia en Israel se sienten muy confiados en sus capacidades. El 32% dijo tener “mucha confianza” en su capacidad para la ciencia, en comparación con sólo el 22% de la media mundial.