El Parlamento (Kneset) canceló la norma que obligaba a enseñar matemáticas, ciencias e inglés en las escuelas de judías ultra ortodoxas que reciban subvenciones estatales, y que debía entrar en vigor el próximo año, confirmó el portavoz del pleno de la Kneset.
La propuesta, aprobada en segunda y tercera lectura con 41 votos a favor y 18 en contra, permite que las instituciones haredíes (ultra ortodoxas) sean financiadas por el Gobierno sin necesidad de que en ellas se enseñe a sus alumnos materias básicas como matemáticas, ciencias e inglés.
La enmienda, promovida a pesar de las objeciones del ministro de Educación, Naftali Benett, anula una reforma prevista por el gobierno anterior y promovida por el partido laico Yesh Atid, principal impulsor de medidas destinadas a llevar a la población ultra religiosa a incorporarse al mundo laboral.
La cancelación de esa medida fue una de las principales condiciones establecidas por el partido ultra ortodoxo Judaísmo Unido de la Torá en el acuerdo de coalición con el partido gobernante Likud.
«Los miembros de la Kneset votaron en contra de los hijos de Israel. La coalición decidió actuar en base al principio falso de que la ignorancia es poder», criticó la diputada Ksenia Svetlova, del partido Campo Sionista.
En la actualidad hay 430 mil estudiantes en instituciones ultra ortodoxas, de los que 30 mil aprenden en centros en los que no se requiere enseñar materias básicas.
En la comunidad ultra ortodoxa, que constituye el 11 por ciento de los ocho millones de habitantes de Israel, la mayoría de los varones se dedica al estudio de los textos sagrados y tanto hombres como mujeres están exentos de hacer el servicio militar obligatorio.
Partidos de izquierdas y laicos han incrementado en los últimos años sus críticas a ese colectivo, al considerar que no aportan ni a la defensa ni a la economía del país y que dependen de ayudas públicas, por lo que les consideran una carga para el resto de la población, que sí contribuye con su trabajo, sus impuestos y sus tres años (dos para las mujeres) de servicio militar.
La comunidad ultra ortodoxa, sin embargo, considera que ya hace una aportación a la sociedad, de tipo espiritual y educativo. EFE
Ya pueden ser brutos con el aval de la ley
NECESTA.intervención urgente, cirugía, limpieza de un sector llamado religioso, antes que se produzca una generación de jóvenes que sabran mucho de TORA, pero no sabran ni sumar ni restar,ni dividir, y sobre todo autoabastecerse, sin que papa ESTADO les sirva la comida y les pague su existencia, como heroes de la patria sin aportaciones para su crecimiento y progreso.-Sin obligaciones de defensa, ni arriesgar sus vidas, para eso están los jovenes gentiles que si estudian, si defienden el país ,incluidos a los ortodoxos, si estudian y se labran un futuro solitos, trabajan, mantienen una familia,y pagan todos los impuestos que no es poco.-
Cuanto lamento por los «pobres» estudiantes ultra, ya que quedaran en la oscuridad total. Responsabilidad de sus educadores-dicen ser Rabinos- y de los genios que componen nuestro parlamento.
Un párrafo emocionante como tantos otros, éste quizás de los más bonitos y desgarradores a la vez, de la carta escrita por D. Isaac Abravanel, a los Reyes Católicos , en contestación al Edicto de Expulsión de los Judíos, en función del cual, tal día como hoy 1 de Agosto , del año 1492, ningún judío podía ya pisar tierra de los Reinos de Castilla y Aragón, bajo pena de muerte
Y dice así :
«¿Con qué autoridad los miembros de la Iglesia desean ahora quemar la inmensa biblioteca arábiga de este gran palacio moro y destruir sus preciosos manuscritos? Porque es por autoridad vuestra, mi rey y mi reina. En lo más profundo de sus corazones Vuestras Mercedes han desconfiado del poder del conocimiento, y Vuestras Mercedes han respetado sólo el poder. Con nosotros los judíos es diferente. Nosotros los judíos admiramos y estimulamos el poder del conocimiento. En nuestros hogares y en nuestros lugares de rezo el aprendizaje es una meta practicada por toda la vida. El aprendizaje es una pasión nuestra que dura mientras existimos; es el corazón de nuestro ser; es la razón, según nuestras creencias, para la cual hemos sido creados. Nuestro amor a aprender pudo haber contrapesado su excesivo amor al poder. Nos pudimos haber beneficiado de la protección ofrecida por vuestras armas reales y vos os pudisteis haber beneficiado de los adelantos de nuestra comunidad y del intercambio de conocimientos, y digo que nos hubiésemos ayudado mutuamente.»
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